Il concetto di metà

 

Il concetto di metà i bambini lo sperimentano in molte occasioni della vita quotidiana, quando devono dividere con un fratellino qualche alimento, con i compagni devono dividere il didò, quando giocano con le costruzioni ecc ecc.

 

 Un'attività semplice e veloce per rielaborare il concetto di metà, è di disegnare degli oggetti conosciuti dal bambini in un biglietto, far loro colorare la figura intera, tracciare una linea di divisione, tagliarla e farla ricomporre.

 

 

Si passa così da un aspetto esperienziale a una rielaborazione cognitiva.


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