Le attività di vita pratica aiutano il bambino a sviluppare competenze e abilità che andranno a rinforzare la propria autostima, la fiducia in sé stesso e nelle proprie capacità.
In questo caso ho chiesto a Susanna di aiutarmi nel preparare una caprese.
Ho suddiviso i pomodori dalle mozzarelle e, le ho chiesto di disporle nel piatto alternando le due fette colorate.
Creare una sequenza con ritmo binario è una capacità che un bambino di 3-4 anni dovrebbe essere in grado di realizzare.
Creare una sequenza con ritmo binario è una capacità che un bambino di 3-4 anni dovrebbe essere in grado di realizzare.
Le “sequenze ritmiche” introducono al concetto temporale del prima e del dopo, alla successione delle immagini, all’organizzazione spaziale.
Sono attività che predispongono alla lettura.
Partendo dall’esperienza si passa poi ad attività più strutturate a tavolino con le classiche “cornicette”, che non hanno la sola funzione decorativa, ma sviluppano molto di più.
Le alternanze hanno appunto una una sequenza ritmica, che può accompagnare il bambino anche nel campo musicale .
